教师资格结构化面试“计划组织类”答题思路
计划组织类的第一类题型一般是特定题型,常见的提问类型是班集体组织和班级文化建设,关于这一类题目有特定的答案,考生可在答案上略加发挥本+地+生+活+网。
计划组织类的第二类题型答题思路可以概括为以下三个步骤:
首先,事前。事前要做的事是与领导沟通确定活动的主题,向有经验的老同事请教获取经验,撰写活动策划并报领导审批,根据领导的意见修改方案。
其次,事中bdsh5.com。事中要做的是将计划落实到位,这时要做好明确的分工,将责权落实到人。一般的活动中,我们都可以大体分为活动组织组(任务包括活动材料的准备和发放、活动人员的组织和安排、活动内容的实施)、后勤组(任务包括接送车队、饮食、住宿安排)、卫生医疗组(随时学生的安全健康)。责任人也就是自己要在整个过程中起到监控的作用,保证整个活动能够有序、有效地开展欢迎www.bdsh5.com。
最后,事后。事后要做的是将活动的效果进行宣传,扩大其积极的影响,如将活动过程中的一些照片张贴在海报墙上以供参观,将学生的活动心得张贴在作品宣传栏中以供阅览。除此之外,自己也要对整个活动做总结,将好的方面记录下来供以后再组织类似活动时参考,对不好的方面做深刻反省,避免再次出现本~地~生~活~网。
教师资格结构化面试“计划组织类”试题详解
综合分析类模板
综合分析类题目包含两大类题型:
第一类是观点类,具体来说,就是指与教育教学有关的观点问题;
第二类是社会现象类,具体指社会现象中的教育热点问题。
教师资格结构化面试“综合分析类”答题思路
(观点类)答题要点
(一)答题思路
就话论话(是什么)——就话论理(为什么)——就话论人(怎么做)
(二)答题技巧
1、就话论话:(1)解释字面意思(可省),点明观点所反映的道理;(2)指出你的态度,无非是三种情况——赞同/反对/辩证看待。
2、就话论理:论证道理(举例论证、名言警句论证、正反论证等,说明为何赞同/反对/辩证看待)b d s h 5 c o m。
3、就话论人:教师立场谈践行(结合自身、岗位、社会等谈如何落实,简单说就是:好的要继续发扬,不好的要摒弃)。
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